Hızlı okuma birinci kurda temel yeterlikler geliştirilir. Okuma eylemine etken tüm faktörler tek tek gözden geçirilir. Göz, beyin, bellek, beslenme, sağlıklı düşünme, odaklanma, motivasyon, okuma bilinci, önyargıların kırılması, göz kaslarının geliştirilmesi, hızlı okuma engellerinin aşılması, blok görme, iç sesin yok edilmesi ve daha birçok konu işlenir. Konular göz kaslarını geliştirme, dikkat ve odaklanmayı artırma, aktif görme alanını geliştirme, hızlı görme ve rezonanssız odaklanmayı artırma, fark etme bilgisayar egzersizleri eşliğinde işlenir. Teorik ve pratik kazanım eş zamanlı verilir.
İkinci kur, birinci kurdan önemlidir fakat birinci kur olmadan ikinci kur olmuyor. Neden önemlidir? Çünkü ikinci kurda temel hedef, kazanılan becerinin muhtelif metinlerle ve testlerle yoğun kullanımı, eğitmen eşliğinde kazanılan becerinin kalıcılığı, süzdürülebilirliği garanti altına almaktır. İkinci kurda özellikle okuduğunu daha iyi anlamaya odaklanılır. Tıpkı ilkokulda okumayı öğrenirken önce okuma becerisinin kazanılması, daha sonra okuduğunu anlama becerisinin gelişmesi gibi, hızlı okumada da önce hız, sonra anlama artar. Bu süreç doğru yönetilmezse yapılan emeğin zayi olma riski vardır. Eğitimin en önemli noktası, püf noktası buradadır. Bireysel hızımız nedir? Bu hızda en iyi anlamayı sağlamak için ne yapmalıyız? Yeni okuma becerimize nasıl alışacağız, onu okumalarımızda nasıl kullanacağız? Sınavlara hazırlanan öğrenciler için test teknikleri, sınava hazırlanma sürecinde hızlı okumanın kullanımı, bütün bunlar ve çok daha fazlası ikinci kurun konusudur.